2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案一

選擇題：

第1題單選 宋代作家中，文藝成就最為全面的一位作家是(　　)

A.歐陽修

B.王安石

C.辛棄疾

D.蘇軾

參考答案：D

第2題單選 本文得出了怎么樣的反天命歷史觀，這在當時是難能可貴的(　　)

A.憂勞能夠興國，逸豫能夠忘身

B.民本思想

C.關(guān)心天下百事

D.甘于所悅而溺于所止

參考答案：A

第3題單選 在《季氏將伐顓臾》一文中，孔子用“周任有言日：‘陳力就列，不能者止’，為論據(jù)來批評冉有，這種論據(jù)的類別是(　　)

A.具體事例

B.歷史事實

C.至理名言

D.科學公理

參考答案：C

第4題單選 “人類歷第一個真正揭示知識的真正意義的人”是(　　)

A.馬克思

B.恩格斯

C.培根

D.黑格爾

參考答案：C

第5題單選 杜甫的《蜀相》一詩的體裁是(　　)

A.七言律詩

B.七言絕句

C.古風

D.樂府

參考答案：A

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案二

第6題單選 在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就方面都堪稱中國古代長篇小說高峰的作品是(　　)

A.《三國演義》

B.《水滸傳》

C.《紅樓夢》

D.《儒林外史》

參考答案：C

第7題單選 《諫逐客書》諫的對象是(　　)

A.秦穆公

B.秦始皇

C.秦惠王

D.秦二世

參考答案：B

第8題單選 本文的主旨是(　　)

A.贊美劉一丈

B.諷刺官場腐敗

C.諷刺“才德稱謂”

D.贊美“上下相通”

參考答案：B

第9題單選 北宋開創(chuàng)豪放派詞的詞人是(　　)

A.歐陽修

B.蘇軾

C.辛棄疾

D.王安石

參考答案：B

第10題單選 茅盾的處女作是(　　)

A.《白楊禮贊》

B.《蝕》三部曲

C.《子夜》

D.《腐蝕》

參考答案：B

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案三

閱讀題：

1、閱讀下列文字，然后回答問題：

孔子曰：“求!周任有言曰：陳力就列，不能者止，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與?”

問：(1)孔子這段議論是針對什么問題而發(fā)的?

(2)引用周任“陳力就列，不能者止”的話，表達了孔子什么觀點?周任的話屬于哪一種類型的論據(jù)?

(3)“虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中”的雙重寓意是什么?從這里可以引申出一個怎樣的成語?

(4)這段文字運用了哪幾種修辭手法?

答：(1)針對冉有推卸責任的觀點。

(2)孔子認為，作為家臣，冉有、季路理應盡職盡責，否則，就應該主動引退。這是理論論據(jù)。

(3)一是表明季氏的胡作非為，必將造成嚴重的后果，二是批評冉有季路的失職。從中可以引申出“開柙出虎”。

(4)引用、呼告、比喻、反詰。

2、閱讀下面一段話，然后回答下列問題：

丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。故遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。

問：(1)《季氏將伐須臾》是一篇立論文章還是一篇駁論文章?

(2)這段文字是立論還是駁論?

(3)這段文字在全文中有什么作用?

答：(1)駁論。(2)立論。(3)駁中立，駁立結(jié)合。

3、閱讀下列文字，然后回答問題：

孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?”

問：(1)這段話說明了什么道理?

(2)作者是怎樣在大比喻中套用小比喻的?

(3)這段話采用了這樣的論證方法?

答：(1)分析了“民不加多”的原因，梁惠王與鄰國國君在治國方法上沒有什么本質(zhì)區(qū)別。

(2)作者以“戰(zhàn)”比喻治國;以“棄甲曳兵而走”喻治國失敗;以“或、百步而后止”喻鄰國之君;以“五十步而后止”喻梁惠王;以“五十步笑百步”喻梁惠王笑鄰國之君。

(3)類比法。

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案四

4、閱讀下列文字，然后回答問題：

“不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！?/p>

問：(1)這段文字說明了什么問題?

(2)這段文字采用了什么推理方法?

(3)這種推理方法有什么好處?

答：(1)說明了行王道的初步措施。

(2)連鎖推理。

(3)它的好處在于能夠增加文章前后的承接關(guān)系，使文章新意層出，氣勢充沛。

5、閱讀下列文字，然后回答問題：

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣;謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

問：(1)這段話主要論述了什么問題?

(2)從孟子提出的幾項措施中可以看出他的什么政治思想?

(3)這段文字采用了什么論證方法?

(4)這段文字運用了哪種句式?

答：(1)行王道的根本措施。

(2)可看出他的民本思想、重視后天教化、重視發(fā)展生產(chǎn)的思想等。

(3)歸納法。

(4)排比句式。

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案五

一、選擇題：

第1題單選 孔子對“小康”社會的描繪，以下說法準確的是(　　)

(1)人們喪失和睦(2)奸惡不興(3)戰(zhàn)亂紛紛(4)人們功于心計(5)人們各為己利

A.(1)(3)(4)(5)

B.(2)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(4)(5)

D.(1)(2)(3)(5)

參考答案：A

第2題單選 《紅樓夢》全書總共包括多少回(　　)

A.60

B.80

C.200

D.120

參考答案：D

第3題單選 郁達夫的作品集是(　　)

A.《三閑集》、《閑書》

B.《閑書》、《熱風》

C.《屐痕處處》、《龍、虎、狗》

D.《閑書》、《屐痕處處》

參考答案：D

第4題單選 《虞美人》是一首(　　)

A.悼亡詞

B.抒情詞

C.懷古詞

D.詠物詞

參考答案：B

第5題單選 抗戰(zhàn)時期，郭沫若寫有歷史劇(　　)

A.《蔡文姬》

B.《雷雨》

C.《屈原》

D.《星空》

參考答案：C

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案六

第6題單選 在《詩經(jīng)》中有民歌特點的作品是(　　)

A.國風

B.大雅

C.周頌

D.商頌

參考答案：A

第7題單選 蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)是一首(　　)

A.婉約詞

B.豪放詞

C.風雅詞

D.田園詞

參考答案：B

第8題單選 《關(guān)山月》在體裁上屬于(　　)

A.歌行體

B.近體

C.七律

D.七絕

參考答案：A

第9題單選 有“曲狀元”之稱的元代散曲家是(　　)

A.馬致遠

B.王實甫

C.關(guān)漢卿

D.白樸

參考答案：A

第10題單選 “易安居士”是指(　　)

A.辛棄疾

B.王安石

C.蘇軾

D.李清照

參考答案：D

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案七

閱讀題：

1、閱讀下面一段文字，然后回答問題：

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”王無罪歲，斯天下之民至焉。

問：(1)“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”兩句采用了什么表現(xiàn)方法?

(2)這兩句反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實?

(3)請找出這段文字中的喻體和被喻體。

答：(1)對比。

(2)反映了貧富懸殊、尖銳階級對立的現(xiàn)實。同時也揭露了統(tǒng)治者不顧百姓的死活。

(3)喻體;刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”。

被喻體：人死，則曰：“非我也，歲也”。

2、閱讀下面一段話，然后回答問題：

秋水時至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。

問：(1)在這段文字中河伯的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?

(2)引起河伯心態(tài)變化的原因是什么?

(3)河伯心態(tài)變化說明了什么?

(4)從這段文字中可以引出一個怎樣的成語?

答：(1)由沾沾自喜到自識其丑，“望洋興嘆”。

(2)因為它離開了黃河狹小的天地，看到了大海遼闊的景象，才感到了自己的渺小。

(3)說明人的認識要受到所處環(huán)境的影響和制約。

(4)望洋興嘆。

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案八

3、閱讀下面一段文字，然后回答問題：

井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者。

問：(1)這段話告訴我什么道理?

(2)什么叫“曲士”?

(3)這段話運用了哪些修辭?

答：(1)人的認識要受到各種主客觀條件的制約，因而是十分有限的。

(2)生活在窮鄉(xiāng)僻壤里的人物。

(3)比喻和排比。

4、閱讀下面一段話，然后回答問題。

計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎?號物之數(shù)謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉;此其比萬物也，不似豪末之在于馬體乎?

問：(1)這段文字說明了什么道理?

(2)這段文字運用了什么論證方法?

(3)運用了什么修辭手法?

(4)從這段文字來看，莊子的散文在運用比喻的時候有什么顯著的特點?

答：(1)說明在無限廣大的宇宙中，人的認識和作為是十分有限的。

(2)類比法和對比法。

(3)排比句和反詰句。

(4)連類而及，層次疊出。

5、閱讀下面一段話，然后回答問題。

昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里傒于宛，迎蹇叔于宋，來邳豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從;功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負於秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。

問：(1)找出這段文字的中心句。

(2)這段文字運用了哪兩種論證方法。

(3)本段文字所列舉的秦國四大君王用客成功側(cè)重點有什么不同?

答：(1)“此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負於秦哉”。

(2)歸納法和對比法。

(3)寫秦穆公重在寫他求士稱霸;寫秦孝公重在寫他變法圖強;寫秦惠王重在寫他四面擴張;寫秦昭王生在寫他打擊豪門，加強中央集權(quán)。

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案九

選擇題：

第1題單選 “快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子?！边@里用了什么修辭手法(　　)

A.比喻

B.夸張

C.擬人

D.排比

參考答案：A

第2題單選 因“不能為五斗米折腰”辭官歸隱的詩人是(　　)

A.屈原

B.陶淵明

C.曹操

D.王維

參考答案：B

第3題單選 《張中丞傳后敘》一文最突出的寫作特色是(　　)

A.抒情與敘事并重

B.議論與敘事并重

C.抒情與議論并重

D.描寫與抒情并重

參考答案：B

第4題單選 被列寧稱作“中國11世紀的改革家”的是(　　)

A.曹操

B.韓愈

C.司馬光

D.王安石

參考答案：D

第5題單選 王昌齡最擅長的是(　　)

A.七言律詩

B.七言歌行

C.五言絕句

D.七言絕句

參考答案：D

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案十

第6題單選 《論快樂》一文提出精神的煉金術(shù)能(　　)

A.比一切宗教信仰更有效力

B.使肉體痛苦都變成快樂的資料

C.教人學會休息

D.洗滌靈魂

參考答案：B

第7題單選 其作品被稱為俄國19世紀40～70年代的“社會歷史編年史”的作家是(　　)

A.托爾斯泰

B.屠格涅夫

C.果戈里

D.普希金

參考答案：B

第8題單選 在現(xiàn)代文學史上，具有鮮明的民族風格和濃郁的京味的著名作家是(　　)

A.茅盾

B.巴金

C.老舍

D.魯迅

參考答案：C

第9題單選 柳永的詞集是(　　)

A.《漱玉詞》

B.《樂章集》

C.《淮海詞》

D.《稼軒詞》

參考答案：B

第10題單選 屠格涅夫的成名作是(　　)

A.《羅亭》

B.《獵人筆記》

C.《木木》

D.《阿霞》

參考答案：B

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案十一

閱讀題：

1、閱讀下面一段話，然后回答問題：

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無民國，四時充美，鬼神降福，此五帝三五之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而貴盜糧”者也。

問：(1)給這段文字劃分層次，并概括每層的大意。

(2)請找出這段文字的中心句。

(3)這段文字運用了哪兩種論證方法?

(4)這段文字運用了哪兩種修辭方法?

答：(1)到“此五帝三五之所以無敵也”為第一層，后面是第二層。前面寫納客之利，后面寫逐客之害。前后形成對比。

(2)前一層的中心名是“王者不卻眾庶，故能明其德”;后一句的中心句是“此所謂藉寇兵而貴盜糧也”。

(3)類比法和對比法。

(4)比喻、排比、對偶。

2、閱讀下面一段話，然后回答問題：

伏惟圣明以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郞署，本圖官達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至徽至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

問：(1)給這段文字劃分層次，并歸納每層的大意。

(2)文中的“圣朝”、“偽朝”分別指哪一個具體朝代?

(3)作者特意標舉“圣朝以孝治天下”，這是運用了什么說理方法?

(4)“但以劉日薄西山，氣息奄奄”用了什么修辭手法?

答：(1)第一層至“特為尤甚”，打出“圣朝以孝治天下”的旗號，作為自己不能奉召出仕的最重要的道德依據(jù)。第二層至“在所希翼”，表明自己不能奉召出仕，并不是忠于前朝，保全名節(jié)，以打消晉武帝的疑慮。第三層，敘述祖孫二人相依為命的情況，表明自己盡孝祖母的心跡。

(2)圣朝指晉朝(西晉)，“偽朝”指蜀漢。

(3)以子之矛，攻子之盾。

(4)比喻。

2021年成人高考專升本《語文》練習題及答案十二

3、閱讀下面一段話，然后回答問題：

將薪至于古之言者，則無望其速成，無誘與勢力，養(yǎng)其根而埃其實，加其膏而希其光，根之茂者其實遂，膏之沃者其光鏵，仁義之人，其言藹如也。

問：(1)概括這段話的大意。

(2)這里的“根”和“膏”比喻什么?“實”和“光”又比喻什么?

(3)這段話用了什么論證方法。

(4)除比喻外門這里還用了什么修辭方法?

答：(1)只有加強道德修養(yǎng)，才能取得成就。

(2)前者比喻修養(yǎng)，后者比喻為成就。

(3)類比。

(4)對偶。

4、閱讀下面一段話，然后回答問題：

氣，水也;言。浮物也。水大而物之浮者大小畢浮。氣之于言猶是也，氣，盛則言之短長與聲之高下者皆宜。

問：(1)“氣”和“言”指的什么?

(2)作者認為“氣”和“言”之間的關(guān)系應當是怎樣的?

(3)這段文字用了什么論證方法?

答：(1)“氣”指的是人類在精神的修養(yǎng) “言”文章的語言。

(2)氣盛則言宜。

(3)類比法。

5、閱讀下面一段話，然后回答問題：

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

問：(1)這段文字的主要觀點是什么?

(2)文中兩個長句論證說的角度有什么不同?

(3)這2個長句構(gòu)成何種關(guān)系?最能體現(xiàn)這種關(guān)系的語句是什么?

(4)這段文字運用了什么認證方法?

答：(1)成敗皆自于人。

(2)前一個長句先贊其興國之壯，后一個長句嘆其亡國之衰。

(3)對比。壯和衰。

(4)例證法和對比法。